OFICINAS VIRTUALES
En una oficina virtual se responden dudas y se tutela el proceso de aprendizaje, normalmente las consultas se hacen a titulo personal, pero también pueden asistir a la oficina grupos enteros de alumnos o uno de sus representantes. Lo que cuenta mas en esta actividades el alumno y no tanto la tarea en si misma; la actividad se articula en torno a las necesidades del alumno en un momento concreto, y no es la situación de evaluación la que esta formalizada e la red y que el alumno debe resolver para demostrar su nivel de aprendizaje.
ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Se estructura en su modalidad abierta, se realiza como se hacen las consultas de médicos virtuales a través de la red, que cuentan con un entorno preparado para las preguntas sobre posible enfermedades y detrás del ordenador un médico que responde a sus inquietudes, con un diagnostico e incluso con un tratamiento. Encontraremos detrás del ordenador a un profesor que responde a las preguntas. Existen oficinas pedagógicas virtuales de consultas sobre dudas de Studio que tienen su ubicación no en el propio centro, sino n la misma red. El aula debe estar preparada para recoger qué se hace con esta información y cuándo.
Todo ello quedara registrado en un aula virtual, en la que haya in espacio privado configurado con su profesor. Y esta es la idea de la oficina virtual: la privacidad de las consultas y la conformación de un espacio del alumno en el que se pueda almacenar información de diferente tipo, pero que tenga como principal objetivo su propio conocimiento.
En la oficina virtual automática responde al dialogo mecánico entre el profesor y el alumno aunque sea iniciativa de este ultimo. Se asiste a la oficina virtual donde se tienen colgadas baterías de preguntas sobre los temas de estudio y se elaboran exámenes de auto evaluación. Estas pruebas están orientadas a dotar a los alumnos de un mayor grado de conocimientos sobre su propio progreso en la materia determinada.
PRUEBA PILOTO
1- En este caso la oficina virtual abierta:
a) Familiarizar al alumno con el sistema de consulta virtual.
b) Clarificar quién responde y que se registra de las consultas y como.
c) Idear los espacios del aula en concordancia con el tipo de oficina.
d) Preparar algunas preguntas y efectuarlas virtualmente.
e) Dar respuesta a los alumnos en la oficina virtual y presentarlas en clase.
f) Compartir los procedimientos y los criterios.
2-En el caso de la oficina virtual automática:
a) Elaborar la batería de preguntas contando con algunas pruebas.
b) Explicar el procedimiento de resolución.
c) Visualizar todos lo espacios personales de trabajo.
d) Explicitar los criterios cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
e) Comentarlos resultados y la experiencia de aprendizaje.
