Tecnologias de la informacion y comunicacion en informacion - 2.3 CARACTERISTICAS DE UN AULA VIRTUAL
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CARACTERISTICAS DE UN AULA VIRTUAL




La clase escolar cuenta con una serie de elementos instruccionales básicos cuyas prestaciones y acciones resultantes de su utilización están relacionadas entre ellas conformando clases con focos diferentes en función de la importancia que se le de a ciertos agentes y recursos en un momento dado del proceso instruccional (Salomón, 1992). La presencia virtual en una clase también acaba conformando relaciones y focos alternativos a pesar de que el aspecto global de una clase puede no variar significativamente.
 
Clase escolar:
              
            Aula virtual: Biblioteca de clase
                                     Profesor/es
                                     Talleres, rincones
                                     Pizarra, televisión, video
                                    Grupo de alumnos
                                      Trabajo en casa
                                      Consulta en cualquier lugar y momento
                                      Relación exterior entre alumnosà Otros expertos
 
Para preparar el terreno y compartir con los profesores involucrados en la virtualización de las aulas y con los propios alumnos están los siguientes aspectos:
1.- Modificación de una clase ordinaria por incorporación de elementos virtuales: la manera en que la virtualización varía la propia concepción de la clase y el proceso educativo como tal, respondiendo a la pregunta de cómo queda modificada una clase por la incorporación virtual.
2.-Ubicación de la actividad virtual y sus modalidades de realización: el asiento de un aula virtual proporciona una diversificación de la oferta formativa y puede librar al profesor de un gran esfuerzo de adaptación, por lo que tiene que ejercer de manera hegemónica su docencia, sino que puede compartir parte de su responsabilidad con el ordenador y con loa alumnos mismos.
3.- Representaciones de un aula virtualizada: se puede pensar que para empezar a introducir actividades virtuales en la clase se necesitan muchos recursos que no se tienen a mano o que puede costar un tiempo conseguir y, hasta cierto punto, eso puede ser cierto. De todos modos, la presencia de la tecnología de la red tiene grados de implementación en las clases.
4.- Elementos de una clase virtual: una vez establecidos los grados de implementación de la tecnología de la información y de la comunicación basada en el ordenador, podemos determinar los elementos concretos que conforman una clase o un aula virtual.



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