FORMA Y OBJETIVOS DE LAS
E-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Las actividades de aprendizaje deben dotarse, de tres elementos para cumplir los requisitos mínimos de una e-actividad de evaluación. El primer elemento tiene que ver con su conceptualización y finalidad: la actividad de evaluación debe tener la intención de hacer público y compartido el conocimiento evaluado y prever mecanismos de comunicación y devolución de los resultados, cuando menos a los alumnos; el segundo elemento se refiere a los criterios de evaluación, corrección y puntuación, que han de ser conocidos por los alumnos y el tercero hace referencia a la presentación de la información electrónica y a su proceso de corrección. Las e-actividades de evaluación se utilizan para aportar evidencias del proceso de enseñanza y aprendizaje y para retornar información relevante a los alumnos con el fin de que mejoren su conocimiento y a los profesores en su enseñanza.
